Formazione identica per conduttori di macchine differenti

La normativa vigente prevede per il Datore di lavoro l’obbligo di formazione per i conduttori di macchine e attrezzature ovvero l’articolo 73 comma 1 del D.Lgs. 81/08 recita [..] per ogni attrezzatura di lavoro messa a disposizione, i lavoratori incaricati dell’uso dispongano di ogni necessaria informazione e istruzione e ricevano una formazione e un addestramento adeguati [..]

Per molte attrezzature – ad es. trapani elettrici, smerigliatrici angolari, macchine utensili, motoseghe e decespugliatori ecc. – NON sono definiti durata minima e contenuti minimi del programma di formazione mentre per macchine e attrezzature particolari – ad es. gru per autocarro, piattaforme di lavoro elevabili PLE, carrelli elevatori, trattori agricoli e forestali, escavatori ecc. – sono definiti dal legislatore durata minima e contenuti minimi del programma di formazione, in questo caso attraverso l’accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025

Esiste quindi l’obbligo di formazione e addestramento per TUTTE le macchine e attrezzature consegnate al lavoratore e per alcune è definito durata minima e contenuti minimi mentre per altre non è definito

Programma di formazione/addestramento per PLE

I contenuti del programma per il corso di formazione teorico-pratico per lavoratori addetti alla conduzione di piattaforme di lavoro mobili elevabili (PLE) al capitolo 8.3.1 Parte II dell’accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 prevede al punto 1.2

Componenti principali: forche e/o organi di presa (attrezzature supplementari, ecc.).

Montanti di sollevamento (simplex – duplex – triplex – quadruplex ecc., ad alzata libera e non).

Posto di guida con descrizione del sedile, degli organi di comando (leve, pedali, piantone sterzo e volante, freno di stazionamento, interruttore generale a chiave, interruttore d’emergenza), dei dispositivi di segnalazione (clacson, beep di retromarcia, segnalatori luminosi, fari di lavoro, ecc.) e controllo (strumenti e spie di funzionamento).

Freni (freno di stazionamento e di servizio).

Ruote e tipologie di gommature: differenze per i vari tipi di utilizzo, ruote sterzanti e motrici.

Fonti di energia (batterie di accumulatori o motori endotermici).

Contrappeso

oppure sempre al capitolo 8.3.4 Parte II dell’accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 al punto 1.7 il programma di formazione prevede

Dispositivi di comando e di sicurezza: identificazione dei dispositivi di comando e loro funzionamento, identificazione dei dispositivi di sicurezza e loro funzione.

Sistemi di protezione attiva e passiva.

Tutti elementi particolari per i vari modelli dei vari costruttori della stessa macchina

Programma di formazione/addestramento per carrelli elevatori

I contenuti del programma per il corso di formazione teorico-pratici per lavoratori addetti alla conduzione di carrelli elevatori semoventi con conducente a bordo al capitolo 8.3.4 Parte II dell’accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 prevede al punto 1.5

Componenti principali: forche e/o organi di presa (attrezzature supplementari, ecc.).

Montanti di sollevamento (simplex – duplex – triplex – quadruplex ecc., ad alzata libera e non).

Posto di guida con descrizione del sedile, degli organi di comando (leve, pedali, piantone sterzo e volante, freno di stazionamento, interruttore generale a chiave, interruttore d’emergenza), dei dispositivi di segnalazione (clacson, beep di retromarcia, segnalatori luminosi, fari di lavoro, ecc.) e controllo (strumenti e spie di funzionamento).

Freni (freno di stazionamento e di servizio).

Ruote e tipologie di gommature: differenze per i vari tipi di utilizzo, ruote sterzanti e motrici.

Fonti di energia (batterie di accumulatori o motori endotermici).

Contrappeso

oppure sempre al capitolo 8.3.4 Parte II dell’accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 al punto 1.7 il programma di formazione prevede

Dispositivi di comando e di sicurezza: identificazione dei dispositivi di comando e loro funzionamento, identificazione dei dispositivi di sicurezza e loro funzione.

Sistemi di protezione attiva e passiva.

Anche in questo caso elementi particolari per i vari modelli dei vari costruttori della stessa macchina

Considerazioni che fanno supporre che sto erogando formazione identica per conduttori di macchine differenti

Riflessioni

Se ho corsisti che si formano/addestrano con la stessa macchina ma nel proprio ambiente di lavoro dispongono di macchine differenti come ci muoviamo?

Se ho corsisti che si formano/addestrano con la stessa macchina/attrezzatura per poi usare modelli differenti di costruttori differenti anche se della stessa tipologia come ci muoviamo?

Mi addestro con un carrello elevatore elettrico ma nel mio ambiente di lavoro ho un carrello elevatore a motore oppure mi addestro con un carrello elevatore a 4 ruote ma nel mio ambiente di lavoro ho un carrello elevatore a 3 ruote oppure ancora mi addestro con una PLE con 4 stabilizzatori ma nel mio ambiente di lavoro ho una PLE con 2 stabilizzatori…

Non credo la riflessione sia capziosa, accademica e superflua

Considerazioni finali

Credo che occorra un supplemento di attenzione di chi organizza e/o eroga l’intervento di formazione/addestramento ad esempio

• adattare i contenuti della formazione a corsisti che disporranno di macchine/attrezzature differenti
• adattare i contenuti dell’addestramento a corsisti che disporranno di macchine/attrezzature differenti
• privilegiare l’approccio alla conduzione della macchina/attrezzatura piuttosto che la mera conduzione della macchina/attrezzatura
• forse sarebbe stato preferibile per la formazione/addestramento di macchine/attrezzature NON disporre di contenuti minimi e durata minima (ad es. motosega)
• meglio ancora (?) sarebbe stato preferibile per la formazione/addestramento di macchine/attrezzature disporre di contenuti minimi ma NON durata minima

Un contributo di #sicurezzasullavoroedintorni con licenza Creative Commons CC BY-ND 4.0 

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